Membuat Kartu Trigonometri Sikota

Deskripsi Produk

Kartu Trigonometri Sikota dibuat menggunakan kertas linen. Adapun bentuk desain kartu, kotak dan cara menyusun kartunya terlampir. Banyak Kartu Trigonometri Sikota dalam satu kotak adalah 48 kartu, yang terdiri dari nilai sinus, kosinus dan tangens. Ukuran kartunya adalah 3 x 6 cm. Cara bermainnya hamper sama dengan permainan kartu domino, yang menang adalah pemain yang kartunya lebih dulu habis atau yang paling sedikit kartunya.

Proses Pengembangan Produk

Produk inovasi pembelajaran ini merupakan modifikasi dari kartu domino. Karena begitu banyaknya nilai perbandingan sudut-sudut istimewa sinus, kosinus dan tangens maka, dibuatlah produk inovasi berupa Kartu Trigonometri Sikota. Adapun tahapan pembuatan produk ini adalah : (1) merancang kartu dan kotaknya, (2) mencetak desain, (3) memotong desain, (4) membuat kotak, (5) evaluasi (apakah masih ada yang perlu dilengkapi dari produk ini). Pembuatan produk ini masih sangat sederhana, tapi sudah dapat dimanfaatkan untuk alat peraga matematika sebagai media pembelajaran di kelas.

Desain Kotak

desain kotak

Desain Kartu

 

 

Motivasi mengikuti DOGMIT Angkatan 24

Diklat Online Guru Melek IT (DOGMIT) merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan oleh Bapak Sukani s etiap bulan selalu dibuka pendaftaran untuk menjaring peserta yang ingin mengikuti DOGMIT. Peserta DOGMIT dari berbagai daerah yang mengikutinya, bisa saling sharing dengan peserta DOGMIT lainnya.

Guna meningkatkan kompetensi yang kita miliki dalam pemanfaatan IT sebagai sumber belajar dan media pembelajaran, seluruh peserta DOGMIT Angkatan 24 akan iberikan materi membuat blog pembelajaran sehingga guru dapat mengajar menggunakan IT. Diharapkan blog yang akan dibuat sangat menarik sehingga siswa dapat belajar dengan nyaman dan menyenangkan melalui blog yang akan dibuat.

Keinginan menjadi guru yang menyenangkan bagi siswa, itu merupakan keinginan setiap guru. Pembelajaran yang tidak monoton itu pun diharapkan. Apalagi sekarang siswa lebih akrab menggunakan IT dalam menggali pengetahuannya. Seyogyanya melalui DOGMIT bisa memanfaatkan IT sebagai media pembelajaran di sekolah. Semangat belajar peserta DOGMIT sangat tinggi agar menjadi peserta yang baik dan dapat memberikan yang terbaik buat siswanya nanti.

Salam DOGMIT !!!

PELUANG

Aturan Perkalian

Jika kejadian pertama dapat terjadi dengan p1 cara yang berbeda dan kejadian kedua dengan p2 cara, … , kejadian ke-k dengan pk cara, maka banyaknya cara adalah p1 x p2 x … x pk.

Contoh :

  1. Udin mempunyai 4 baju dan 6 celana. Berapa banyak pasangan baju dan celana Udin yang mungkin terjadi?

Jawab :

Banyak pasangan baju dan celana Udin yang mungkin terjadi adalah 4 x 6 = 24.